METODOLOGÍAS ACTIVAS

Tras llevar a cabo una búsqueda detallada en Internet sobre  Metodologías Activas, a continuación expongo las tres que me han resultado más interesantes con sus correspondientes características que facilitan su comprensión:

1.     EDUTEKA: es un portal de herramientas que nos permite formarnos, buscar, indagar… sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Nos asesora, enseña y acerca al mundo de la era digital favoreciendo su tratamiento en el aula y su consiguiente trabajo con el alumnado. A día de hoy, cada vez y con mayor fuerza, las nuevas tecnologías están apareciendo en nuestras vidas y a través de una herramienta tan completa como ésta, podemos incluir las TIC en el currículo de educación.

2.    FLIPPED CLASROOM (o clase al revés): se trata de realizar en casa las tareas menos activas y en clase actividades que requieren de una mayor interacción y participación entre ellos.  Consiste en crear y publicar microlecciones en vídeo de los contenidos curriculares a utilizar. Los alumnos las visionarán de forma individual  y una vez realizada la tarea encomendada, se dedicará tiempo en el aula para comentar, intercambiar información, diferentes puntos de vista, dudas… dedicando así más tiempo a tareas más creativas que requieren de la presencia y asesoramiento del profesor.  Igualmente, de esta forma, facilitamos la atención a la diversidad permitiendo que el proceso de enseñanza – aprendizaje se ajuste a las características particulares de cada alumno.  

3.  PROYECTOS: trabajar utilizando la metodología por proyectos supone realizar investigaciones con los niños y  suelen surgir de forma casual. No tienen una duración preestablecida, pueden durar varios días, una o dos semanas e  incluso extenderse durante meses. Permiten adquirir conocimientos de las diversas áreas a través del desarrollo de la investigación basado en su propio interés y que se va enriqueciendo y ramificando en la medida en que vamos integrando en el mismo información.

Es una forma de trabajar en la que se construye el aprendizaje entre todos, buscando la participación en las ideas principales del mismo, en la forma de afrontarlo, en los retos que nos vamos planteando, en los resultados que vamos obteniendo y en todo el proceso.

v  ¿Cuál de ellas crees que sería la más adecuada para implemetar en tu aula?

Sin duda alguna, considero que la metodología idónea es la de proyectos. Supone desarrollar en los niños aprendizajes significativos que parten en todo momento de sus propios intereses y motivación. Se convierten en protagonistas activos de su propio aprendizaje estableciendo vínculos con la realidad que los rodea.